การท่องเที่ยวเชิงคุณภาพและความยั่งยืน

1. ผู้ที่ทำงานแล้วและต้องการเพิ่มพูนสมรรถนะ

2. ผู้ที่ทำงานแล้วและต้องการเพิ่มพูนสมรรถนะที่แตกต่างไปจากเดิม

1. สามารถออกแบบการใช้ภาษาจีนในการสื่อสารและนำเสนอข้อมูลชุมชน และดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนที่บูรณาการภาษาจีนกับเนื้อหาการท่องเที่ยวชุมชนอย่างยั่งยืนได้

2. ออกแบบบทเรียนและกิจกรรมชุมชนเชิงบูรณาการที่เชื่อมทักษะการเป็นทูตเยาวชนท้องถิ่นจากการโค้ชของครูที่เน้นนักเรียนให้เข้าใจคุณค่าอัตลักษณ์ชุมชน ถ่ายทอดเรื่องราวท้องถิ่น และนำเสนอด้วยความมั่นใจ

3. ประเมินผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Competency-Based โดยสามารถออกแบบการประเมินผลตาม PLO และ Credential ได้

4. ปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียน (Classroom Action Research)

PLO 1 ผู้เรียนสามารถออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่บูรณาการภาษาจีนกับบริบทการท่องเที่ยวชุมชนได้

PLO 2 ผู้เรียนสามารถปฏิบัติงานสอนภาษาจีนเพื่อการท่องเที่ยวชุมชนอย่างยั่งยืน และการท่องเที่ยวเชิงคุณภาพได้อย่างมีคุณภาพ

หลักสูตรบูรณาการภาษาจีนเพื่อการท่องเที่ยวชุมชนอย่างยั่งยืน มีพื้นฐานแนวคิดจากการท่องเที่ยวที่เป็นแหล่งรายได้สำคัญซึ่งขับเคลื่อนระบบเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง โดยลักษณะและรูปแบบการท่องเที่ยวมีแนวโน้มที่เปลี่ยนแปลงไปตามพฤติกรรมของนักท่องเที่ยวที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งมีลักษณะการใช้จ่ายสูง หรือมีกำลังซื้อสูงเพื่อสนองต่อความต้องการพิเศษต่างๆ จึงเรียกได้ว่าเป็นกลุ่มนักท่องเที่ยวคุณภาพที่มีพฤติกรรมการท่องเที่ยวมูลค่าสูงหรือการท่องเที่ยวเชิงคุณภาพ โดยการท่องเที่ยวชุมชน และการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน เป็นกลุ่มการท่องเที่ยวเชิงคุณภาพดังกล่าวในแนวโน้มปัจจุบัน จึงจำเป็นต้องมีทำหน้าที่เป็นผู้บรรยาย ผู้นำเที่ยว ผู้เชื่อมโยง และตัวแทนสื่อสารระหว่างชุมชนกับนักท่องเที่ยวซึ่งเยาวชนในท้องถิ่นควรถูกพัฒนา หรือส่งเสริม หรือสร้างทักษะให้สามารถทำหน้าที่ได้ ฉะนั้นแล้วจึงจำเป็นต้องสร้างครูผู้สอน หรือครูโค้ชที่จะเป็นผู้สร้างเยาวชนท้องถิ่นนั่นเอง โดยวัตถุประสงค์สำคัญเพื่อให้ครู หรือผู้เรียนได้เรียนรู้ของหลักสูตรนี้ เพื่อพัฒนาสมรรถนะตามขีดความสามารถสำคัญ ทั้งความรู้ด้านการท่องเที่ยวชุมชนอย่างยั่งยืน เพื่อสร้างฐานความเข้าใจที่ถูกต้องและสอดคล้องกับบริบทชุมชนจริงและความสามารถออกแบบการเรียนรู้เชิงบูรณาการเพื่อพัฒนาการสื่อสารด้านการท่องเที่ยวเชิงคุณภาพให้กับนักเรียนอย่างเป็นระบบดังนั้นหลักสูตรฯ จึงมุ่งเน้นเพื่อให้ผู้เรียนประยุกต์ใช้ความรู้และพัฒนาทักษะสู่การปฏิบัติงานการสอนภาษาจีนเพื่อการท่องเที่ยวชุมชนอย่างยั่งยืนได้

• ระยะเวลาการจัดการศึกษา 3 เดือน

• การศึกษาผ่านทฤษฎี 60 ชั่วโมง และการปฏิบัติ 225 ชั่วโมง

ตารางการจัดการเรียนการสอน (แนบท้าย)