ครูและบุคลากรทางการศึกษา

1. ผู้ที่ทำงานแล้วและต้องการเพิ่มพูนสมรรถนะ

2. ผู้ที่ทำงานแล้วและต้องการเพิ่มพูนสมรรถนะที่แตกต่างไปจากเดิม

1. ทักษะการใช้ข้อมูลและเทคโนโลยีเพื่อการตัดสินใจในการบริหารการศึกษาและขับเคลื่อนการเรียนรู้ร่วมกับชุมชน (Data-Driven Decision Making)
2. ทักษะการออกแบบการเรียนรู้จากงานจริงที่เชื่อมโยงบริบทชุมชนและสถานศึกษา (Work-Based Learning Design)
3. ทักษะการโค้ชและภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมโดยอิงบริบทชุมชนเป็นฐานอย่างยั่งยืน (Community-based Innovative Coaching Leadership)

PLO 1 สามารถวิเคราะห์ออกแบบและประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการบริหารสถานศึกษา เพื่อวางแผน บริหารจัดการข้อมูล และตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีจริยธรรม

PLO 2 สามารถแสดงภาวะผู้นำเชิงโค้ชและภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมในการบริหารสถานศึกษา โดยบูรณาการปัญญาประดิษฐ์ (AI) และการเรียนรู้จากการทำงานจริง (WBE) เพื่อขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงและยกระดับคุณภาพการบริหารสถานศึกษาแบบยั่งยืน

1. 1. เพื่อส่งเสริมความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับแนวคิด หลักการ และกระบวนการบริหารสถานศึกษา ที่บูรณาการการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อยกระดับคุณภาพและประสิทธิภาพการจัดการศึกษาอย่างเป็นระบบ ให้สอดคล้องกับความท้าทายในโลกยุคดิจิทัล
   2. เพื่อพัฒนาทักษะการประยุกต์ใช้การเรียนรู้จากการทำงานจริง (WBE) ในการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) ที่เชื่อมโยงกับบริบทจริงของการบริหารสถานศึกษา และนำไปสู่การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์และเป็นนวัตกรรม ตามความต้องการเร่งด่วนของหน่วยงานในปัจจุบัน
   3. เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการเป็นผู้นำเชิงโค้ชและผู้นำเชิงนวัตกรรม ที่สามารถวิเคราะห์ วางแผน และประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ร่วมกับการเรียนรู้จากการทำงานจริง (WBE) ในการพัฒนาและขับเคลื่อนองค์กรทางการศึกษาอย่างมีส่วนร่วมและยั่งยืน พร้อมทั้งเตรียมบุคลากรให้สามารถปรับตัวรองรับความเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี และลดความเสี่ยงต่อการถูกลดบทบาทจากการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว
   4. เพื่อส่งเสริมจิตสำนึกด้านจริยธรรมและความรับผิดชอบต่อการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการบริหารจัดการศึกษา
   5. เพื่อสร้างเครือข่ายผู้นำการเปลี่ยนแปลง ที่มีสมรรถนะในการใช้ข้อมูล ปัญญาประดิษฐ์ (AI)  และนวัตกรรม เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการบริหารสถานศึกษาแบบยั่งยืน

• ระยะเวลาการจัดการศึกษา 10 สัปดาห์

• การศึกษาผ่านทฤษฎ๊ 45 ชั่วโมง

  และการปฏิบัติ 240 ชั่วโมง

ตารางการจัดการเรียนการสอน (แนบท้าย)